描写鸟的文章,谢谢哦！！

1. 描写鸟的文章,谢谢哦！！

童年的麻雀
麻雀越来越少见了.
在我们生存的环境里,麻雀是唯一不分四季,长期接近人类,最亲近我们的鸟类.它们喜群居生活,曾遍布乡野和城市.它们的声音和足迹伴随在我们的日常生活中,与我们相栖相依,生生不息.
麻雀主要以农作物和杂草的籽种为食,也捕食小昆虫.我们土语叫它们"老家贼".
从前的麻雀真多,多到人们把它们当成了"四害".的确,麻雀危害庄稼,夏秋季节,稻田中飘拽的稻草人风景,是农民为了吓唬麻雀而立.可麻雀对人类毕竟弊少利多,是我们生态圈中不可缺少的一环.
随着农业现代化过程中农药和杀虫剂的使用,以及人的滥捕滥杀,已造成麻雀生存空间持续性地缩小,麻雀慢慢从我们的视线中消失了.
记忆中,童年夏日清晨的懒觉总是被麻雀的争吵声打断.每天,晨曦微白,勤奋的麻雀们就已起床,在茂密高大的杨树上呼朋引伴,活动腰翅.伸展歌喉, 开始愉快的一天.唧唧喳喳的欢叫声响彻宁静的山镇,家家户户屋顶的炊烟也随之弥散开来,麻雀呼唤我们开始新的日子.于是,一整天,到处都是麻雀好动的身影和随意的歌声.
黄昏时节,麻雀们又会聚集在房屋周围,吵闹不停.似乎在一起召开总结会议,对一天的生活进行交流,之后双双归巢,暮色便渐渐浓了,这时出奇的静谧.
麻雀伴随了我们乡村小孩的童年.那时,每个孩子随身必备的一个玩具是弹弓.我也穿着带兜儿的绿上衣,一面的兜儿里装着弹弓,另一面的兜儿里装着用作子弹的小石子,整天穿梭于杨树下,不时地对着树枝.电线.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄准和射击.因为水平问题,整个童年,仅有一次击中过麻雀,那只倒霉的麻雀被击中后从树枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飞入夕阳深处不见了.就为这一小小的成绩,我向同伴们讲了许多回,每回都流露出遗憾的心情.
麻雀是我们当地的土著居民,它们总是和我们一起执著守护着这片传统的乡土.其它候鸟在深秋时就扔下这里的家,飞去温暖的南方避寒.只有麻雀,坚持着老家的严寒.冬季,白雪皑皑,银装素裹,麻雀们失去了许多觅食和游戏的场所,便成群结队到乡路上.到村落场院中活动.成群飞翔,捡拾可食的东西.我们就常常看到它们与鸡狗争食的情景了.我也曾经在雪地上扫开一块雪,支上萝筛,放上粮食作为诱耳,准备抓几只作为宠物.也扣住过几只,只是在从萝筛中往外抓时都顺缝跑掉了.
今天,我真为童年时的捕鸟水平感到欣慰.因为,我为此没有伤害过麻雀.
乡村清新的空气.乡村自然的田野风光和纯朴的村落依旧.然而,乡村的麻雀却踪影难寻了,乡村因缺少麻雀的吵声变得寂寞了,失去了一种天籁之音.
我们拥有了许多从前没有的东西,可我们又在失去很多曾经拥有的美好,这是我们的无奈
麻雀还能回归家园吗我怀念它们.

小麻雀的一生
林传修
人物:小麻雀,小麻雀的朋友,皇宫里的国王和士兵在小学中谈话的老师们,在草原上嬉戏的小朋友,在街道上打架的小混混,兽医中心的医师陈善良:小麻雀的父母〈配角〉
可怜的小麻雀一出生父母就被抓去当宠物饲养,小麻雀靠自己把自己养大,小麻雀长大后遇到跟自己一样无父无母的小麻雀,於是小麻雀就跟他们做朋友了,他们说好要一起去救小麻雀的父母亲.
他们来到了一个皇宫,看见国王对他说:〈快救我的父母〉国王听不懂麻雀说什麼,国王以为他饿了便吩咐士兵去拿点东西给麻雀吃,小麻雀心想:现在肚子也饿了,等吃饱再上路也不迟啊!
小麻雀吃的有点忘我,不过小麻雀自我提醒自己还背负了重大的责任.几天后,小麻雀就跟国王和士兵道别了.
之后,麻雀们又到了一所小学,老师们看见就拿石头丢他们,丢的他们哇哇大叫,他们只好飞走.第二次,麻雀们以为老师他们会心软,所以又再飞到那所学校,这次老师们不但不心软,反而用的武器是棍子,小麻雀们看到这种情况下的屁滚尿流,立刻飞走,从此以后就不敢接近那座学小了.
小麻雀们又飞到一个非常辽阔的大草原,麻雀们看到一群小孩子在草皮上嬉戏,小孩子看到了之后就飞下来了,以为小麻雀太无聊儿一直跟他一直玩,玩到小麻雀累昏才走,麻雀昏倒后一群钢打完群架的小混混看见了小麻雀,慢慢走过去把小麻雀捧在手里,混混们把小麻雀送到兽医院,寿医院的名医陈善良医师,他说只要让小麻雀正确的休息休息几天,病应该就会痊愈了.
小麻雀痊愈后,陈医师就把小麻雀送到宠物店,谁知道在因缘巧合之下,竟然遇到自己的父母,宠物店老板看他们一副亲热的样子,舍不得将他们关在笼子里,所以就放了他们,从此以后他们就过著幸福快乐的样子.
老师评语:把刻板印象给拿掉,看起来很凶恶的人,其实也有一个善良的心,很有~~~~~~创意.


麻雀一家的命运
在村外小河边的大树上住着两只快乐的麻雀.平时只要坐在小河边的绿草地上就可以一边享受扑鼻的花香,一边听麻雀夫妇清脆的歌声,有时还可以看到它们欢快的舞姿.
后来,麻雀妈妈生下了两个蛋,那是还没有出壳的雀宝宝.于是白天雀爸爸就开始独自一人出去找吃的,并带回足够的食物给雀妈妈.晚上,它们会幸福的依偎在一起,等待雀宝宝的出壳,雀妈妈也回给它们讲述这美好的大自然:像清澈的小河,绿油油的草地,茂密的森林和善良的人们……

又是阳光明媚的一天,宝宝们再也经不起这美好大自然的诱惑,从蛋壳里探出了小脑袋,
从此,它们每天期盼着自己能够快快长大,并亲身去感受自然的美好!渐渐的它们可以独自飞翔.这天麻雀夫妇又出去找吃的了;小麻雀兄弟也趁此机会悄悄溜了出去,它们看到的不是妈妈讲述的清澈的小河,而是黑色的河水,还时不时发出一种难闻的气味,河边也没有绿油油的草地而是一片泥沙;它们带着疑问又飞向附近去寻找那片茂密的森林,可它们看见的却是伐木工人拿着电锯忙碌的身影."哥!快看,我们的家"一棵大树倒了,它们的家没了,它们怎么也不会相信,这些会是妈妈讲述的清澈的小河,绿油油的草地,茂密的森林和善良的人们……
天渐渐黑了,兄弟俩只有呆在木桩上等待捕食归来的爸爸妈妈,它们不敢入睡,警惕的看着四周,就在太阳快要升起来的时候,邻居家的阿姨告诉它们:"你们的爸爸妈妈在飞回的途中染上了禽流感死亡了……"
多么可怕的消息,它们不敢相信自己的所见所闻,它们要去寻找妈妈讲述的清澈的小河,绿油油的草地,茂密的森林和善良得人们……于是就在太阳升起的一刹那,它们向南飞去了……

两只麻雀
上课了,大家都在专心听老师讲课,教室里静悄悄的.忽然,窗外飞来两只麻雀,在窗台上打起架来.只见两只麻雀张开了翅膀,瞪着眼睛,你啄我一下, 我啄你一下,有时它们还互相啄在一起,滚了起来.小辉就坐在窗边的座位上,只要他一伸手,就可以把麻雀逮住.可是,他好像没看见一样,仍然专心地听讲.同学们也好像没有听见麻雀的吵闹,都在认真地思考着老师提出的问题……小麻雀仿佛被同学们认真听讲的样子感染了,它们不好意思再打架,悄悄地飞走了.同学们多么遵守课堂纪律啊……

麻雀陈幸蕙
一个初秋的清晨,当稀疏的阳光正在天地之间刷上一层薄薄的亮釉时,公路旁那片玉蜀黍田地裏,已经有几个戴斗笠的农妇,在忙�收割了.
饱胀�玉米颗粒的花轴,似乎承受不住成熟的喜悦,已开始突破紧密的淡绿箨壳,从尾端吐出丝丝金色的穗须来;空气中到处有丰盈的甜香充溢,惹得电线杆上原本只是闲闲地排出五线谱来的麻雀,兴奋得再也无法安静下来;终於,在一阵热切的啁啾之后,彷佛是同意了要完成一次华丽的冒险似的,小小的翅儿一张, 第一批大胆的探险者便纷纷降落在玉米田地裏了.
而农妇,竟也只是宽容地笑�摇摇头,任它们啄食那掉落地上的玉米颗粒——在收获的时刻,为什麼不该是皆大欢喜的呢与其让酥软的黄泥上,空立�一行行整齐的断杆,不如让它铺满忙碌,快乐的三爪足印吧!——於是,五线谱上的音符,便因�麻雀不时的往返穿梭而开始变换,彷佛就真有那麼一篇生动的乐章在蓝天绿野之间跳跃,做�即兴式的演奏;而那群棕褐色的跳动音符,遂成了清浅宁谧的秋光裏唯一活泼的点缀了…….
虽然,麻雀并不是很讨人喜爱的一种鸟,它们�始终和人们维持�较亲密的关系,较近的距离;公路旁,校园裏,阳台上,到处都有它们的踪迹,它们似乎是鸟中的小精灵.
许多其他的鸟儿往往对人存�过敏的戒心,以至於怀�善意,想去亲近它们的人,常因鸟儿的惊走油然而生被误解的失望,以及情谊被拒的惋惜.
但麻雀却不这样.当它们微偏�圆圆的小脑袋侧耳倾听,便似乎能正确地判断出走近的足音是不是危险的而当那带有几分戒备和考虑的小眼珠子滴溜�转动时,也似能伶俐地分辨来者是善是恶是凶是吉在所有我们可见的鸟儿中,麻雀大概是最大胆,最慧黠,也最
能猜透人心的了;它们若无其事的开朗,逍遥自在的跳跃,以及对人类所付出的较多的信任,常使我们感到心安,轻松,也使我们有一份被接纳,了解的喜悦.
从来不会有人把麻雀囚在笼裏餵养,这固然是因为它没有鲜丽的彩羽,不会发出婉转的啼声——没有其他鸟儿所具的任何「视听」上的价值,是一种庄子所谓「无用」的鸟,但最大的原因,应该是它从来不曾远远避开人类.
的确,在我们心目中,麻雀是一种最不带神秘色彩的鸟儿,任何时候,只要我们一打开窗,便可见到它小巧的身影,听到它平凡的吱喳声;它俯仰自如地生活在天地间,我们无需担心它逃走,隐遁,它永远不会自我们视野中消失,於是,它与人类的接近,竟反而使它获得了其他鸟儿所独缺的免於樊笼的自由.

感谢麻雀
曾经无数次问过自己,该如何看待生命随着年龄的增长,每一次的答案竟然会如此的相同.有许多珍惜生命,热爱生命的理由.但从我灵魂深处,更为许多可爱生命的早逝而感叹,而惋惜.也许在这云云众生之中,我的感叹是如此的微不足道,我的惋惜也显得苍白无力,从我内心深处却始终无法改变我对生命的真实理解.有的也是一些生活的点滴小事和感悟.
——题记
经历了一些事之后,我不禁对记忆里本已淡忘的那只雏雀的经历进行再思考.七月里一个阳光灿烂的上午,我在客厅里看新买的《散文》,倦怠之时,起身到阳台上让疲惫的眼睛得以休息.眼前有什么东西晃动了一下,仔细一瞧,原来是只麻雀,那喙还是黄黄的.
咦,它怎么进来的我们家的阳台是用铝合金封闭起来的,没有一丝缝隙.那纱窗亦完好无损,我很觉奇怪.难道是妈妈早晨晾衣物时不留神,它悄悄的来窥探我家的温馨它双眼很是警觉的瞧着我这个"庞然大物",翅膀微张,摆出随时飞起的架式.我轻轻的走过去,想更近的看,它却不领情,"扑楞"飞起,没料撞上玻璃,徒劳无益的被迫落了下来.
窗外,时有群鸟欢快的鸣叫着飞过.可怜的小麻雀,我想伸手拉开玻璃门窗,让它能返回原本属于它的世界.它却误解了我的意思,以为我要抓它,立刻振翅奋力飞起,绕过我身后,径直到客厅.客厅里的窗户亦是关的,它依然如故的不"认识"玻璃,"扑楞,扑楞"晕头转向的朝着光亮猛冲,期盼能冲破樊笼,重新获得新生与自由,自然是再一次碰壁,羽毛都飘零了几根.它不知道,用力越大,受的伤越重.
小麻雀,你为什么总是那么好奇,四处乱闯,结果误入"歧途",再也找不到归路了.那透明的近似虚无的玻璃,犹如世间看不见的尘网,幼稚的你,怎么能够认清方向,不上当受骗呢
我跟到客厅,它又慌里慌张的往厨房里去,自然它再一次的被那透明的玻璃所迷惑欺骗.我站在过道上想该有一个完全之策,让它出去,免得一次次的自伤.我的行动还未付诸实施,它却看见我的犹豫,又一次的起飞,速度是无比的快,风驰电掣般的.从我的身后再次疾飞向阳台,我还没很好的瞧见它的影子,便听见"当"的一声,结结实实的狠撞在玻璃上,掉了下来,耷拉着翅膀,有气无力的落蹲在地上,张大嘴喘息着.
唉,小麻雀,那玻璃其实如世故的人一样,表面上对你张开欢迎的双手,鼓励你好好的奋斗,而实际是笑里藏刀,装出一副善人的面孔,让你相信它的纯洁与坦荡.使你毫无防备的自投陷阱,有时受了重伤还不知道是回什么事呢,它虚伪的本质是难以言状的阴险与可恶啊……
它再也飞不动了,听凭我捧在手心.那小小的黑黑的眼睛,散乱的羽毛,已是没精打采了.触目伤怀,顾影自怜,我内心充满了怜悯与歉意.真的对不起,小心翼翼的举在眼前,更添了几分同情与呵护.过多的挫折让年轻的它受到沉重的打击,它已一蹶不振了.
我拉开房门,满怀希望的把它放在走廊外的旧桌上,让它好好的休息,养精蓄锐能回到它原来的生活.名家的大作,令我沉浸其中连忘返.不知不觉,临近中午,突然间想起那只惹我关切的小麻雀,忙不迭的去看它.桌上是空无一物,只留下它便溺的痕迹,不知什么时候就飞走了.我不知是兴奋还是感慨,这年轻的小家伙,终在一番歇息调整后,重返蓝天,回到属于它自己的天地,那委实是一个让我希望看到的美满结局.

2. 关于描写鸟活动的文章~~~跪求啊~~~~

麻雀一家的命运 
在村外小河边的大树上住着两只快乐的麻雀.平时只要坐在小河边的绿草地上就可以一边享受扑鼻的花香,一边听麻雀夫妇清脆的歌声,有时还可以看到它们欢快的舞姿. 
后来,麻雀妈妈生下了两个蛋,那是还没有出壳的雀宝宝.于是白天雀爸爸就开始独自一人出去找吃的,并带回足够的食物给雀妈妈.晚上,它们会幸福的依偎在一起,等待雀宝宝的出壳,雀妈妈也回给它们讲述这美好的大自然:像清澈的小河,绿油油的草地,茂密的森林和善良的人们…… 
又是阳光明媚的一天,宝宝们再也经不起这美好大自然的诱惑,从蛋壳里探出了小脑袋, 
从此,它们每天期盼着自己能够快快长大,并亲身去感受自然的美好!渐渐的它们可以独自飞翔.这天麻雀夫妇又出去找吃的了;小麻雀兄弟也趁此机会悄悄溜了出去,它们看到的不是妈妈讲述的清澈的小河,而是黑色的河水,还时不时发出一种难闻的气味,河边也没有绿油油的草地而是一片泥沙;它们带着疑问又飞向附近去寻找那片茂密的森林,可它们看见的却是伐木工人拿着电锯忙碌的身影."哥!快看,我们的家"一棵大树倒了,它们的家没了,它们怎么也不会相信,这些会是妈妈讲述的清澈的小河,绿油油的草地,茂密的森林和善良的人们……

3. 拜托大家帮我找找有没有写关于鸟的文章啦~O(∩_∩)O谢谢~

鸟儿中的理想主义                            筱敏


我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。


几乎每一只不幸被捕获的鸟，刚囚入笼中都是拼命扑翼的，它们不能接受突然转换了的现实场景，它们对天空的记忆太深，它们的扑翼是惊恐的，焦虑不安的，企图逃离厄运的，拒绝承认现实的。然而一些时日以后，它们大都安静下来，对伸进笼里来的小碗小碟中的水米，渐渐能取一种怡然的姿态享用。它们接受了残酷的现实，并学会把这看成生存的常态。它们的适应能力是强的。适应能力强，这对人，对鸟，对任何生物，都是一个褒奖的词组。它们无师自通，就懂得了站在主人为它们架在笼中的假树杈上，站在笼子的中心位置，而不是在笼壁上徒劳地乱撞。就像主人所期待的那样，优雅地偏头梳理它们的羽毛，如果有同伴，就优雅地交颈而眠。更重要的是，当太阳升起的时候，或者主人逗弄的时候，就适时适度地婉转歌唱，让人感觉到生活是如此的自由、祥和、闲适。而天空和扑翼这种与生俱来的事情，也就是多余的了。


但是一些鸟的适应能力是坏的，这大抵是鸟类中的古典主义者或理想主义者。它们对生命的看法很狭义，根本不会随现实场景的转换而改变。在最初的惊恐和狂躁之后，它们明白了厄运，它们用最荏弱的姿态抗拒厄运。它们是安静的，眼睛里是极度的冷漠，对小碗小蝶里伸过来的水米漠然置之，那种神态，甚至让恩赐者感到尴尬，感到有失自尊。鸟儿的眼睛里一旦现出这样的冷漠，就不可能再期待它们的态度出现转机，无论从小笼子换到大笼子，还是把粗瓷碗换成金边瓷碗，甚至是不是再赏给它们一个快乐的伙伴，都没有用了。这一切与它们对生命的认定全不沾边儿。事实上，这时候它们连有关天空的梦也不做了，古典主义者总是悲观的绝望的，它们只求速死。命运很快就了它们的心愿。


而我一直怀有敬意的，是鸟儿中的另一种理想主义，这种鸟儿太少，但我侥幸见过一只，因为总是无端记起，次数多了，竟觉得这鸟儿的数目似乎在我感觉中也多了。


我见到这只鸟儿的时候，它在笼子中已关了很久了，我无从得见它当初的惊恐和焦灼，不知它是不是现出过极度的冷漠，或者徒劳地撞击笼壁，日夜不停地用喙啄笼壁的铁枝。我见到它的时候，它正在笼子里练飞。它站在笼子底部，扑翼，以几乎垂直的路线，升到笼子顶部，撞到那里，跌下来，然后仰首，再扑翼，……这样的飞，我从来没见过。它在笼中划满风暴的线条，虽然这些线条太短，不能延伸，但的确饱涨着风暴的激情，它还绕着笼壁飞，姿态笨拙的，屈区着，很不洒脱，很不悦目，但毕竟它是在飞。它知道怎么样利用笼内有限的气流，怎样训练自己的翅子，让它们尽可能地张开，尽可能地保持飞翔的能力。


在这样一只鸟的面前，我感觉惭愧。


一般我们很难看见鸟是怎样学飞的，那些幼鸟，那些被风暴击伤了的鸟，那些在岩隙里熬过隆冬的鸟，还有那些被囚的鸟。这是一件隐秘的事。我们只看见它们在天空中划过，自由地扑翼，桀骜地滑翔，我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。


但在看到那只囚笼中以残酷的方式练飞的鸟之后，我明白，天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说，天空和飞翔是鸟类的生命形式，而灾难和厄运也是世界存在的另一种形式。至于在灾难和厄运中你是否放弃，那完全是你自己的事情。

4. 怎么写科普作文？急急急!

如何写科普作文？ 教研论文 2008-05-19 19:20 阅读2363 评论21 字号： 大大 中中 小小    科普作文的操作流程是：提出问题──查阅资料──现场观察（或实验）──撰写文章。可以概括为科普作文“四步走”。 第一步，提出问题。每学期开始，学生观察和阅读，提出有关科普方面的问题，作为研究的课题。问题提得越多，质量越高，学生的思维触角就越灵敏；思维空间就越广阔。然后把这些问题在班上公布，供大家选择。每个人可以从中选择一两题，作为近期主攻目标。 第二步，查阅资料。就是带着问题读书。这种阅读不同于一般阅读，带有很强的目的性、针对性。多数学生为了完成一篇科普作文，跑书店、上科技馆、查资料、做记录、找答案，不厌其烦，乐在其中。 第三步，实地观察（或实验）。观察可分定向观察和机遇观察两种。这里指的是为解释某种现象而采取的定向观察。如有的学生通过观察发现爬山虎的脚上有一种胶质，揭开了它之所以“能爬墙”的秘密所在。有些问题的解决，单靠观察是不行的，还要亲自做实验。当然，对小学生来说，有许多科技方面的问题，既难以观察，也不便实验，只有靠查阅资料才能解决。如“水星上有水吗?”、“二恶英──危害人体健康的恶魔!”、“为什么老虎身上有条纹?”等等。 第四步，撰写作文。这是最后一步，是目的，是在充分占有资料的基础上进行的。它的基本思路是提出问题──分析问题──解决问题。写出的文章就是揭示分析问题的过程和结果。 科普作文的好处： 一、提高了写作水平 据调查，有一个实验班58人中，对课本作文感兴趣的只有9人，占15%；对科普作文感兴趣的58人，占100%。兴趣出成绩。科普作文的良好率达85%以上，远远高出课本作文。最近，教师对家长进行了一次问卷调查，问卷全部收回，表示很高兴、很满意、很赞成，有的甚至认为是“新生事物”，是“21世纪小学生的必修课”。一学生的母亲说：“我很难想象小学生能写什么科普作文，自我看了女儿写的《萤火虫的启示》以后，很震惊，不但主题明确，而且逻辑性也很强，我也受到很大启发。” 二、拓宽了写作题材 传统的作文体裁仅局限于人文方面，如写人、记事、写景、状物等。而且多用司空见惯的好人好事等主题，使作文丧失了它应有的灵气和活力。科普作文的出现，打破了人文题材的一统天下，把选材范围扩展到上至天文地理，下至花鸟鱼虫，大千世界，无所不及，而且每次作文，从题目到内容没有一个重复的。 三、活跃了思维能力 疑问是思维的起点。科普作文从提问题开始，给思维的发展提供了无限广阔的空间，在宇宙万物之间，有十万个为什么，百万个为什么，千万个为什么，学生在探求这些为什么的过程中，就会逐渐养成敢于质疑、敢于批判、敢于创造的思维品质。据统计，在科普作文的写作过程中，查阅资料占100% ，请教别人（老师、家长、亲友）的占50%，现场观察的占32%，来自实验的占38%，所有这些，都有效地促进了思维能力的发展。 四、培育了科学精神 什么是科学精神？简言之，就是爱科学、学科学、用科学。爱是前提，学是手段，用是目的。提高中华民族的科学素质，关系到新世纪中国的兴衰，科学普及要从少年儿童抓起，已是刻不容缓的事。科普作文的实践为培育学生的科学精神奠定了坚实的基础。  例文:   电池的新生 星期天，我正在用复读机听英语，可听着听着，声音越来越小。我上前一看，原来是没电了。我正要向妈妈要钱去买电池，可又一想，一节电池1.5元，一次要用四节，而且新电池又会很快用完；再说丢弃的废电池还会污染环境……对了，我以前曾在书上看过旧电池的重新利用，我何不去试一试？于是，我走到书柜前翻找那本书。 这时，妈妈走过来问：“阳阳，你怎么不听了？”“哦，电池没电了。”“那还不快去买两节!”“不，我要自己制造电池。”妈妈不相信地看着我说：“你在做白日梦吧！”“您就看着吧！” 终于，我找到了那本书。按照书上介绍的方法，我找来了四节旧电池，剪刀、铁钉，用花的化肥做了点化肥水。为了让妈妈对我心服口服，我特意让她来帮我。我先用小剪刀把那四节电池的外皮撕了下来（不要把电池的原形弄坏），再用小铁钉在电池的表面扎几个洞，把化肥水灌进去，然后用蜡把洞口封上。这样就完工了。我把做好的电池放入复读机，虽然有电，但电量太小。我想，大概化肥水太少。我又做了一遍，还不行。 问题出在哪里呢？我又思索了起来。妈妈在一旁笑着说：“我说不行，你看，失败了吧！”我不甘心，想：做电池的电来源于化肥水，如果换其他的原料行吗？  后来，我又用同样的方法灌入了盐水，这次，复读机的电量足了，而且还用了好长时间。妈妈看了，高兴地说：“哈哈，这下电池厂要破产了！”  看来，废物也不一定没用吧！   湿衣服变干啦！ 小时候，经常看到妈妈把湿漉漉的衣服挂到晾衣架上，一段时间后，妈妈又从晾衣架上取下了干爽的衣服。我很好奇，心想：是不是晾衣架有什么魔法？湿衣服挂上去就能干？ 后来，随着年龄的增大，知识的丰富，我终于明白了其中的奥妙。 原来，躲在衣服里的水珠精灵们很想到外面的世界去玩，于是，就慢慢地变成了一缕缕的水蒸气，手拉着手飞跑了。所以，衣服就干啦！ 夏天，天气非常火热，小精灵们热得大喊“哎哟，热死啦！热死啦！我们快找个地方避避暑吧，不然可就要中暑啦！”说着，它们就变成了水蒸气，飞到树荫下去乘凉了。这样，衣服很快就干啦！ 风婆婆来了，小精灵们欢呼着：“坐风婆婆的顺风车去玩喽！”说着，它们张开翅膀，飞向了顺风车……因此，衣服迅速就变干啦！ 同学们，现在，你们该明白，湿衣服为什么会干了吧! 其实，我们身边的科学，还有许许多多，只要你仔细观察，认真思考，就能发现！有了科学，我们的生活更加方便，更加美好！   我制作了一根神奇的拐杖,我将它送给盲人,因为它很神奇.  这根神奇的拐杖上有五个按钮,每个按钮上都有标志,按一下按钮一,这个神奇的拐杖就会告诉你前面有没有果皮或是障碍物,如果有的话,它就会发出嘟嘟的响声,然后拐杖就会伸出一双大手把障 碍物放到拐杖里的垃圾箱里,这样既可以保护环境,又可以让道路畅通无阻.按一下按钮二,这个神奇的拐杖就会给你引路,去你想去的地方,如果你走累了想回家,按钮三就来帮忙,这根拐杖就会变成一把轮椅,你坐在"轮椅"上边休息它边带你回家.按钮的功能可真多呀!你如果按一下按钮四,椅背上的按摩器就开始按摩，可以舒筋活血，专门治疗颈椎病，腰酸背痛等症状，被人们称为‘家庭小医生’呢！这个绿色的按钮五是催眠按钮，睡觉的时候，按下这个按钮，椅子内部的音响就能发出温和的音乐，催你进入梦乡，等你睡着后，椅子就会变成一张床，音乐也自动关闭.  看我的拐杖很神奇吧!你要不要也开动脑筋和我一起来创作呀?  其实,我们每个人都有着无穷的力量,那就是我们的智慧力量,我们一定要勤奋学习,掌握好科学文化知识,为创造美好的未来不懈努力!   一位同学吃西瓜,不小心将一粒西瓜子咽了下去.这粒西瓜子在他的体内会有什么样的经历呢?请你以"西瓜子历险记"为题,写一篇科普小文章.(要合理) 西瓜子历险记  我是一颗“倒霉”的西瓜子，被一个粗心大意的孩子咽了下去。  我直接来到食道中，顺着西瓜的汁液流向下游。通过食道，我来到一个“大袋子”中，与其说是一个大袋子，其实还不如说是一个“食物储存室”呢。不用我说，大家肯定知道，这就是胃了。我在这胃的“一咕咚、一咕东”中，真是不太适应，前俯后仰地竟滚了起来，不过庆幸的是，我没有被胃液“粘住”和消化，因为胃也制服不了我这个小东西。  我走啊走，突然，又看到了一个“通道”，我一看别无选择，终于跳进了这个“通道”——小肠，小肠里有许多的绒毛像触角一样，在工作着，吸收营养物质。我一不小心碰到了许多个触角，“救命啊！”这些绒毛想要吸收我，我暗暗的想：凭你们几个能奈我何？触角放弃了。  我又在大肠里转了一会儿，这里一点也不好玩，可比小肠好多了。我想到了大肠，离肛门就不远了，我就可以重见天日了！终于来到了肛门。我只得掐着鼻子，被一些黄糊糊的东西夹杂着排了出来。  话说为了更深入地了解人体的消化系统，那天我使了妖法，摇身一变，变为了一粒西瓜籽，藏在一块被切开的西瓜上。  机会终于来了，不知是谁把我连同瓜瓤一起送进了口里，我立即紧张起来，左躲右闪，终于躲过了牙齿的咀嚼，混在被嚼烂的瓜瓤里，开始了一次惊险的免费旅行。  我还没有来得及细细观察，就有一种在幼儿园里溜滑梯的感觉，“哧溜”一声滑了下去，我立即意识到刚才经过的肯定是“食道”了，因为它确实太陡、太险、太刺激了！  接着，我来到一间大红房子，这房子可宽敞了！天哪！房子犹如洗衣机一般来回的搅动，只搅得我一会儿向左，一会儿向右，与一些不知名的伙伴搅和在一起，我开始有些头晕了，尤其是这房子里的东西越来越多，我就象坐在超载的汽车里，快要无立足之地了，我恍然明白这原来就是胃！仔细一瞧，胃壁上渗出了一些液体，我尝了一口，“呸，什么东西，这么酸呢”？定睛一看，一些叫做蛋白质的同伴在这些液体里消失了，我有些后怕了，绕着圈子转来转去，希望快点走出这个鬼地方，要知道，我已经在这里呆了几个小时了。  正想着，我被拐了一个弯（十二指肠），进入了一条狭窄细长的通道，这大概就是 “小肠”吧。“唉，唉”，是谁在推我呀？像是有波浪卷来卷去的那种感觉，可能是小肠在“蠕动”吧，并且还有无数的“小刷子”（小肠绒毛）在我的身上挠痒痒，害得我好想笑，正高兴着，一堆粘糊糊的东西，把我粘在肠壁上，又苦又酸，许多被称为脂肪的东西象是有穿墙术，渐渐的从我的身边消失了，我正担心自己会不会和他们一样被肠壁吸去，却一下子掉了下来，定睛一看，跟我一同来的伙伴们都脱胎换骨了？让我无法辨认他们的模样。“你们是什么？”我问，他们答道，“傻瓜，我们和你一样，是一些没有被消化的物质啊”。   鱼为什么生活在水里 ——六年级  前几天，我买了一条小金鱼，它真可爱。小金鱼全身是银灰色的，鼓鼓的两只眼睛像小电灯泡似的，最惹人喜爱的地方就是它还穿着一条喇叭裙。随着它的游动，这条“喇叭裙”就像盛开的一朵莲花，我真喜欢它。 每次放学回家，我的第一件事就是给小金鱼喂食。当我把食物正要撒给它时，它好像知道我要喂它，就一摇一摆的向我游来，我把鱼食一点点撒在水面上，小金鱼就一口一口地吃起来，等它吃饱喝足后，就在水里自由的游来游去，这时，我脑袋里忽然闪出了一个问号，鱼为什么只能生活在水里呢？  我真想弄懂这个问题，于是我问妈妈，妈妈只告诉我鱼靠鳃呼吸。难道鱼靠鳃呼吸就能在水里生活吗？我决定上网一探究竟。 如今科技真是发达，不一会儿我就找到了答案。原来鱼的鳃只适应从水里吸收氧气，而对空气中的氧气不能吸收，还有就是鱼的形状更适应水中的生活。它的身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时能减少水的阻力，怪不得，每次用手捞起它时，觉得它滑滑的。还有就是它的身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。鱼除了借助胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍这些游泳“工具”之外，在它的体内还长长有鱼鳔，通过调整鳔内的空气容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。 我终于弄懂了鱼为什么只能在水里生活，同时也满足了我的好奇心。从此以后，我更喜欢我的小金鱼了！每次看它自由自在地游泳时，我就会陷入无尽的遐想：如果有一天人也长了鳃，体内也有鳔,那样就能像小鱼一样自由自在地在水中游了。那该是件多么神奇的事情呀！    我的新发现 ——六年级  暑假的一天早晨，我在奶奶家的院子里发现了一张蜘蛛网，一只苍蝇飞过来，粘在了上面，苍蝇不停的挣扎，网也跟着不停的动，蜘蛛立即出来了，苍蝇成了它的美食。一阵风吹来，蜘蛛网又摇动起来了，我以为蜘蛛还会出来，可是等了很久也不见它出来。为什么虫子触网蜘蛛就会出来呢？而风吹它却不出来呢？为了弄清这个问题，我做了一个试验。 我用扇子对着蜘蛛网由快到慢的扇风，最后都快把网扇“飞”了，也不见蜘蛛出来。这招不行我又换了一招，我用柳条轻轻地挑动网，谁知蜘蛛还是不出来，最后我捉来一只死苍蝇，把它放在蜘蛛网上，可是就是不见它的踪影。为什么只有活苍蝇被粘到网上时，它才出来捕食呢？我的疑惑越来越强烈，看来现在只有请教“电脑老师”了。 哦！原来是这样！活虫子动作的频率和风的频率不一样。虫子引起的震动频率是几十到几万赫兹，而风引起的震动频率只有零点几赫兹，根据这一差别，蜘蛛就知道什么时候应该出来捕食了，所以不会轻易上我们人类的“当”了，蜘蛛可真是聪明的动物啊！ 今天，我又弄懂了一件事，学到了一个新知识，心里甜滋滋的。     为什么人哭时会一把鼻涕一把泪？ ——六年级  大概每个人一生中都哭过。但有没有注意，大哭时除了眼泪不断从眼睛中涌出，鼻子中的鼻涕也会突然增加，于是，便一把鼻涕一把泪。为什么会这样呢？ 为了解开这个秘密，我冥思苦想，记得上科学课时，老师在讲到人体部位那课时，讲过人的眼睛里有一个不起眼的器官叫泪器。泪器是产生眼泪的地方，目的是为了湿润眼球。其实在我们不哭的时候，泪器仍然在分泌眼泪，只是量很少，我们未曾觉察。我们每天要眨无数次眼睛，就是为了将泪水均匀地涂在眼球表面，让我们地眼球始终变得清洁明亮。 可是为什么大哭地时候，鼻涕也会产生呢？带着这个问题，我打开了电脑。原来泪器有两部分组成，一是产生泪水地泪腺；二是让眼泪流出去地泪道，它和鼻腔相连通。一把鼻涕一把眼泪地秘密就在于此。平时只有极少极少地眼泪通过泪道流到鼻腔中，我们几乎感觉不到。但是当你大哭时，泪器产生的泪量一下子大大增加。其中涌出眼眶的一部分，就是我们平时见到的泪水，而另一部分便通过泪道进入鼻腔中，再从鼻子中流出，实际上，从鼻孔流出的水是眼睛的一部分，而不是真的鼻涕。 通过这件事，我深深体会到“学常有疑，问则可解疑；解其一疑，便长一智。” 现在科学这么发达，有什么问题，打开电脑一查，就知道了，不用费劲去图书馆查资料，科技的发展确实给我们的生活带来了许多方便。 未来洁净的新能源 大家都知道，地球的石油能源不多了，煤也不多了，怎么办！如果没有了石油和煤，世界将无法发展，科技将无法前进。这是世界都在关注的一个大问题，前不久，美国为了抢石油，还和伊拉克打了起来，弄得伊拉克生灵涂炭，老百姓生活得非常艰难。如果这样下去，只能造成第三次世界大战的发生！我们的科学家一直都在关注这个问题，经过多年地考察，科学家们发现了一种名叫“可燃冰”的物质，又名“天然气水合物”，让我来介绍介绍可燃冰吧！ “可燃冰”的主要成分是甲烷与水分子(CH4·H2O)。它的形成与海底石油、天然气的形成过程相仿，而且密切相关。埋于海底地层深处的大量有机质在缺氧环境中，厌气性细菌把有机质分解，最后形成石油和天然气(石油气)。其中许多天然气又被包进水分子中，在海底的低温与压力下又形成“可燃冰”。这是因为天然气有个特殊性能，它和水可以在温度2～5摄氏度内结晶，这个结晶就是“可燃冰”。 有天然气的地方不一定都有“可燃冰”，因为形成“可燃冰”除了压力主要还在于低温，所以一般在冰土带的地方较多。长期以来，有人认为我国的海域纬度较低，不可能存在“可燃冰”；而实际上我国东海、南海都具备生成条件。东海底下有个东海盆地，面积达25万平方公里。经20年勘测，该盆地已获得1484亿立方米天然气探明加控制储量。尔后，中国工程院院士、海洋专家金翔龙带领的课题组根据天然气水化物存在的必备条件，在东海找出了“可燃冰”存在的温度和压力范围，并根据地温梯度、结合东海地质条件，勾画出“可燃冰”的分布区域，计算出它的稳定带的厚度，对资源量做了初步评估，得出“蕴藏量很可观”结论。这为周边地区在新世纪使用高效新能源开辟了更广阔的前景。 哈哈！那些没有科学知识的笨蛋外国人老是说我们中国没有这个没有那个的，以前说我们国家没有石油，结果我们开发出了著名的大庆油田，现在还说我们没有“可燃冰”，我们东海南海蕴藏量还很可观哩！有些人会说：“‘可燃冰’也是有限的，而且还很稀有应该不多吧，再说啦，它能用几年呢？难道它比石油还耐用？”是啊“可燃冰”非常有用：1立方米“可燃冰”可转化为164立方米的天然气和0.8立方米的水。科学家估计，海底“可燃冰”分布的范围约4000万平方公里，占海洋总面积的10%，海底“可燃冰”的储量够人类使用1000年。 随着研究和勘测调查的深入，世界海洋中发现的“可燃冰”逐渐增加，1993年海底发现57处，2001年增加到88处。据探查估算，美国东南海岸外的布莱克海岭，“可燃冰”资源量多达180亿吨，可满足美国105年的天然气消耗；日本海及其周围“可燃冰”资源可供日本使用100年以上。 据专家估计，全世界石油总储量在2700亿吨到6500亿吨之间。按照目前的消耗速度，再有50－60年，全世界的石油资源将消耗殆尽。“可燃冰”的发现，让陷入能源危机的人类看到新希望。哇噻！“可燃冰”不止可以代替石油还能转化成水和天然气可真是太神了，不过一切都有它利的一面和弊的一面，虽然“可燃冰”作为一种新能源虽具有开发应用前景，但甲烷是一种高效的温室效应气体，“可燃冰”的开采如果方法不当，释放出的甲烷扩散到大气中，会增强地球的温室效应，导致地球上永久冻土和两极冰山融化而使地球变暧。安全合理地开发“可燃冰”，必须同时考虑环境保护。 可看出大自然看待一切都是公平的，正如我们课文中所说：大自然有它那无与伦比的和谐与美。 《不要脚的朋友》 《不要脚的朋友》是讲一些没有脚的动物——蛇、蚯蚓、小鱼等是靠什么移动的。阅读本书，要学习科学家们认真观察，善于抓住各种动物的特点，进行仔细研究，从而所有发现的创造精神。  《红蜻蜓饭店》为什么绿蜻蜓饭店没有顾客，红蜻蜓饭店生意兴隆？里面有奥秘，看连环画《红蜻蜓饭店》你就明白了。  《一孔之见》——介绍天文望远镜的

5. 有关科普类文章！~~

流氓软件

“流氓软件”引起了用户和媒体的强烈关注，它们往往采用特殊手段频繁弹出广告窗口、危及用户隐私，严重干扰用户的日常工作、数据安全和个人隐私。这些软件在软件用户中引起了公愤，许多用户指责它们为“彻头彻尾的流氓软件”。

什么是流氓软件？

“流氓软件”是介于病毒和正规软件之间的软件。

计算机病毒指的是：自身具有、或使其它程序具有破坏系统功能、危害用户数据或其它恶意行为的一类程序。这类程序往往影响计算机使用，并能够自我复制。

正规软件指的是：为方便用户使用计算机工作、娱乐而开发，面向社会公开发布的软件。

“流氓软件”介于两者之间，同时具备正常功能（下载、媒体播放等）和恶意行为（弹广告、开后门），给用户带来实质危害。

流氓软件的分类

根据不同的特征和危害，困扰广大计算机用户的流氓软件主要有如下几类：

1、广告软件（Adware）

定义：广告软件是指未经用户允许，下载并安装在用户电脑上；或与其他软件捆绑，通过弹出式广告等形式牟取商业利益的程序。

危害：此类软件往往会强制安装并无法卸载；在后台收集用户信息牟利，危及用户隐私；频繁弹出广告，消耗系统资源，使其运行变慢等。

例如：用户安装了某下载软件后，会一直弹出带有广告内容的窗口，干扰正常使用。还有一些软件安装后，会在IE浏览器的工具栏位置添加与其功能不相干的广告图标，普通用户很难清除。

2、间谍软件(Spyware)

定义：间谍软件是一种能够在用户不知情的情况下，在其电脑上安装后门、收集用户信息的软件。

危害：用户的隐私数据和重要信息会被“后门程序”捕获，并被发送给黑客、商业公司等。这些“后门程序”甚至能使用户的电脑被远程操纵，组成庞大的“僵尸网络”，这是目前网络安全的重要隐患之一。

例如：某些软件会获取用户的软硬件配置，并发送出去用于商业目的。

3、浏览器劫持

定义：浏览器劫持是一种恶意程序，通过浏览器插件、BHO（浏览器辅助对象）、Winsock LSP等形式对用户的浏览器进行篡改，使用户的浏览器配置不正常，被强行引导到商业网站。

危害：用户在浏览网站时会被强行安装此类插件，普通用户根本无法将其卸载，被劫持后，用户只要上网就会被强行引导到其指定的网站，严重影响正常上网浏览。

例如：一些不良站点会频繁弹出安装窗口，迫使用户安装某浏览器插件，甚至根本不征求用户意见，利用系统漏洞在后台强制安装到用户电脑中。这种插件还采用了不规范的软件编写技术（此技术通常被病毒使用）来逃避用户卸载，往往会造成浏览器错误、系统异常重启等。

4、行为记录软件（Track Ware）

定义：行为记录软件是指未经用户许可，窃取并分析用户隐私数据，记录用户电脑使用习惯、网络浏览习惯等个人行为的软件。

危害：危及用户隐私，可能被黑客利用来进行网络诈骗。

例如：一些软件会在后台记录用户访问过的网站并加以分析，有的甚至会发送给专门的商业公司或机构，此类机构会据此窥测用户的爱好，并进行相应的广告推广或商业活动。

5、恶意共享软件(malicious shareware)

定义：恶意共享软件是指某些共享软件为了获取利益，采用诱骗手段、试用陷阱等方式强迫用户注册，或在软件体内捆绑各类恶意插件，未经允许即将其安装到用户机器里。

危害：使用“试用陷阱”强迫用户进行注册，否则可能会丢失个人资料等数据。软件集成的插件可能会造成用户浏览器被劫持、隐私被窃取等。

例如：用户安装某款媒体播放软件后，会被强迫安装与播放功能毫不相干的软件（搜索插件、下载软件）而不给出明确提示；并且用户卸载播放器软件时不会自动卸载这些附加安装的软件。

又比如某加密软件，试用期过后所有被加密的资料都会丢失，只有交费购买该软件才能找回丢失的数据。

6、其它

随着网络的发展，“流氓软件”的分类也越来越细，一些新种类的流氓软件在不断出现，分类标准必然会随之调整。”引起了用户和媒体的强烈关注，它们往往采用特殊手段频繁弹出广告窗口、危及用户隐私，严重干扰用户的日常工作、数据安全和个人隐私。这些软件在软件用户中引起了公愤，许多用户指责它们为“彻头彻尾的流氓软件”。

什么是流氓软件？

“流氓软件”是介于病毒和正规软件之间的软件。

计算机病毒指的是：自身具有、或使其它程序具有破坏系统功能、危害用户数据或其它恶意行为的一类程序。这类程序往往影响计算机使用，并能够自我复制。

正规软件指的是：为方便用户使用计算机工作、娱乐而开发，面向社会公开发布的软件。

“流氓软件”介于两者之间，同时具备正常功能（下载、媒体播放等）和恶意行为（弹广告、开后门），给用户带来实质危害。

流氓软件的分类

根据不同的特征和危害，困扰广大计算机用户的流氓软件主要有如下几类：

1、广告软件（Adware）

定义：广告软件是指未经用户允许，下载并安装在用户电脑上；或与其他软件捆绑，通过弹出式广告等形式牟取商业利益的程序。

危害：此类软件往往会强制安装并无法卸载；在后台收集用户信息牟利，危及用户隐私；频繁弹出广告，消耗系统资源，使其运行变慢等。

例如：用户安装了某下载软件后，会一直弹出带有广告内容的窗口，干扰正常使用。还有一些软件安装后，会在IE浏览器的工具栏位置添加与其功能不相干的广告图标，普通用户很难清除。

2、间谍软件(Spyware)

定义：间谍软件是一种能够在用户不知情的情况下，在其电脑上安装后门、收集用户信息的软件。

危害：用户的隐私数据和重要信息会被“后门程序”捕获，并被发送给黑客、商业公司等。这些“后门程序”甚至能使用户的电脑被远程操纵，组成庞大的“僵尸网络”，这是目前网络安全的重要隐患之一。

例如：某些软件会获取用户的软硬件配置，并发送出去用于商业目的。

3、浏览器劫持

定义：浏览器劫持是一种恶意程序，通过浏览器插件、BHO（浏览器辅助对象）、Winsock LSP等形式对用户的浏览器进行篡改，使用户的浏览器配置不正常，被强行引导到商业网站。

危害：用户在浏览网站时会被强行安装此类插件，普通用户根本无法将其卸载，被劫持后，用户只要上网就会被强行引导到其指定的网站，严重影响正常上网浏览。

例如：一些不良站点会频繁弹出安装窗口，迫使用户安装某浏览器插件，甚至根本不征求用户意见，利用系统漏洞在后台强制安装到用户电脑中。这种插件还采用了不规范的软件编写技术（此技术通常被病毒使用）来逃避用户卸载，往往会造成浏览器错误、系统异常重启等。

4、行为记录软件（Track Ware）

定义：行为记录软件是指未经用户许可，窃取并分析用户隐私数据，记录用户电脑使用习惯、网络浏览习惯等个人行为的软件。

危害：危及用户隐私，可能被黑客利用来进行网络诈骗。

例如：一些软件会在后台记录用户访问过的网站并加以分析，有的甚至会发送给专门的商业公司或机构，此类机构会据此窥测用户的爱好，并进行相应的广告推广或商业活动。

5、恶意共享软件(malicious shareware)

定义：恶意共享软件是指某些共享软件为了获取利益，采用诱骗手段、试用陷阱等方式强迫用户注册，或在软件体内捆绑各类恶意插件，未经允许即将其安装到用户机器里。

危害：使用“试用陷阱”强迫用户进行注册，否则可能会丢失个人资料等数据。软件集成的插件可能会造成用户浏览器被劫持、隐私被窃取等。

例如：用户安装某款媒体播放软件后，会被强迫安装与播放功能毫不相干的软件（搜索插件、下载软件）而不给出明确提示；并且用户卸载播放器软件时不会自动卸载这些附加安装的软件。

又比如某加密软件，试用期过后所有被加密的资料都会丢失，只有交费购买该软件才能找回丢失的数据。

6、其它

随着网络的发展，“流氓软件”的分类也越来越细，一些新种类的流氓软件在不断出现，分类标准必然会随之调整。

6. 科普类的文章

昆仑出版社出版的21制高点丛书《天问：我是谁》（关于克隆、关于世界）

7. 科学小论文怎么写？？？急急急~~~~~~~~~

科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论…… 
二、科学小论文的质量标准 
1、科学性。 
科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。 
2、创造性。 
小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。 
3、实践性。 
论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。 
三、科学小论文的类型 
（一）科学观察小论文 
科学观察小论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。 
需要注意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象，所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。另外，观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。 
（二）科学实验小论文 
科学实验小论文，有时也称实验报告，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。 
（三）科学考察小论文 
你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。有时也称为科学考察报告、科学调查报告。 
（四）科学说明小论文 
科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说，它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段，而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料，并经过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言阐明某一观点。 
特别提醒的是，写科学说明小论文是，千万不要提出一个问题后就赶忙查资料，再不加分析地原本照抄、作出解释，这样没有新意，没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章，不能称为科学小论文，更不能培养自己研究问题的能力。

8. 帮我找5篇左右的科普文章，急用

古生物化石出土记    



     
文章来源：汪筱林   

 　在古生物学家眼里，零零散散埋在黄土里的骨骼化石，可不仅仅是一堆死物，它们就像散落的拼图，拼拼凑凑起来，也许就是一只会飞的恐龙，或是巨大的鲸鱼，也可能只是一片原始人的头骨，或是生命起源时的一只小虫。可生物学家并没有火眼金睛，他们怎么知道哪里有化石呢？是不是有什么仪器可以探测到地下的化石？他们又怎么知道这些生物叫什么名字呢？ 

　　发现 

　　古生物学是一门古老而传统的基础科学，它研究地球上曾经出现过的生物的化石，以此来了解地质历史时期生物的起源、进化、绝灭、复苏及其与当时环境的关系。它一般要经历野外考察、化石发掘、标本修理、科学研究、形态复原和博物馆展出等几个阶段。

　　野外考察前，首先要选择地区和地层，如研究翼龙和恐龙，就要在中生代的地层中寻找化石线索，中生代包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪，而翼龙和恐龙这类爬行动物只生存在中生代，因而它们的化石不可能在更晚的新生代和更早的古生代的沉积中被发现。

　　在野外期间，不但要寻找核实并确定地质文献中所记录的化石地点，而且要走访当地老乡，调查考证是否在这一地区发现过化石，何时发现的。在此基础上，寻找可能出现的化石，因此，野外化石线索的寻找和发掘地点的确定，并不是依靠什么先进的仪器设备。

　　确定最佳的发掘地点，主要根据暴露地表的化石的多少，以及埋藏化石的岩层来分析判断这一岩层的化石是原地埋藏的完整或较完整的个体，还是经过搬运的、异地埋藏的分散骨骼，是集群死亡导致的富集埋藏，还是正常死亡形成的少量埋藏。例如辽西热河生物群与山东莱阳恐龙动物群就有所不同，前者赋存在湖泊沉积页岩中，是灰黑色页岩，这意味着它们是在深湖静水还原环境下形成的，这种环境的页岩中赋存的化石一般都是完整的个体，而且从剖面上大量出现的火山灰夹层来判断，这里的火山活动非常频繁，这些生物的死亡应该和火山喷发导致的灾难性事件有关，也就是说它们是非正常集群死亡的，只要发现化石露头的层位和地点，就意味着埋藏有比较丰富的完整的各类化石，因此，我们只要找到哪怕只有一块骨骼的露头，都可以毫不犹豫地把这个地点确定为可发掘的最佳地点。而后者埋藏在以冲积河流形成的砂泥岩中，是杂乱堆积的紫红色含砾砂泥岩，属于氧化环境下泥石流形成的沉积类型，这类沉积中的化石绝大部分是分散保存的，所以最佳化石地点就要选择在同一层位化石露头最多的那个点，露头越多代表化石越富集。

　　采集 

　　在野外发现化石固然很重要，但要把所发现的化石完好无缺的采集下来就显得更为重要。依据化石赋存地层的岩性，埋藏环境等，可以采取不同的采集方法，如套箱法，石膏包和“夹心饼干法”等。

　　像山东莱阳恐龙动物群那样的河流冲积埋藏环境中分散的大型恐龙骨骼等化石的采集，大部分采用石膏包的方法。这种方法是在化石和围岩的四周向下开槽，超过化石时向里收缩，让其成为蘑菇状，把石膏倒在上面，以麻袋片覆盖，紧压后再浇上稠一点的石膏，抹平压实，外加木板或木棍，等石膏发热变硬，砸进钢钎将其从岩层中分离并翻转，统一编号登录。

　　对于类似辽西湖湘页岩中埋藏的完整化石骨架，就要采用“夹心饼干法”。由于赋存辽西热河生物群化石的页岩本身就有很多裂隙，都含有火山灰成分，岩层在地下水长期浸泡下非常酥软，采集下来后火山灰就会快速脱水导致岩层变形和粉末状破碎，因此，采集这类标本一直是个难题。但用“夹心饼干法”一天可以采集十多件标本，而且丝毫不损伤化石。这一方法要确定发现化石个体的范围，在化石及围岩四周用刀割出缝隙并开凿出小槽，沿槽在标本四周垫上软纸，用透明胶带紧紧缠绕固定，分离化石层下的相对酥松的层面，把标本顺着层面平移到已经准备好的木板上，然后垫上软纸，把另外一块木板压上，用胶带缠绕，只留下蒸发水汽的细小缝隙，最后慢慢脱水阴干。

　　化石修理是古生物学研究中最关键的环节之一。化石修理就是要把化石骨骼尽可能地暴露，同时不使化石受损。如在修理“夹心饼干法”采集的化石时，要正面打开彻底阴干了的标本，从野外发现骨骼的上层面开始沿着已经暴露的骨骼依次修理，其中有的标本中还保存了恐龙或鸟类的羽毛，翼龙的翼膜等软组织结构，因此要在显微镜下仔细修理，甚至还可以在修理前用X光扫描，来确认骨骼的展布情况来指导修理。

　　对石膏包采集下来的化石，因为在发掘时为了确定化石大小和开槽采集的需要，上层面的化石骨骼已经大部分暴露，只有从下层面修理才会加快修理进度。在修理过程中，要用锯条把石膏包四周的坚硬石膏锯掉，让围岩暴露出来，然后依次向下清理，直到骨骼四周的围岩全部清理掉。在清理的过程中，随时要用胶对在岩层中自然断裂的骨骼加固处理。

　　命名 

　　古生物学最基本的研究方法还是对化石形态学的详细记述，虽然很多是定性的描述，但却是其他一切研究的基础。在传统的形态学描述和分类学研究的基础上，分析这一生物类型的系统演化位置，讨论其起源与演化等。随着新技术新方法的不断出现，很多新技术逐渐运用到古生物学领域，如高精度CT扫描和三维重建技术可以在不损伤化石的前提下，清楚地了解化石生物的一些内部形态结构，如复杂的脑颅系统等。电镜和显微切片技术的应用，可以观察化石骨骼的显微结构，了解生物的年龄和个体发育。

　　如果化石研究证明是从来没有被发现过的新物种，那么古生物学家就要对这一化石进行命名。古生物命名也采用双名法，如阿凡达伊卡兰翼龙，拉丁文名称中前面是属名，后面是种名，属种名一律用斜体。翻译成中文时，种名“阿凡达”在前而属名“伊卡兰翼龙”在后，属名可以单独使用，我们可以叫“伊卡兰翼龙”，但种名不能单独使用，必须要和属名在一起才可以。古生物命名的词源有几种主要来源，其中包括：化石产地名，如天山哈密翼龙；人名，即纪念一些历史人物、有重要贡献的科学家或化石的发现者等，如圣贤孔子鸟；化石特征，如棘鼻青岛龙，种名来自于恐龙头顶上长长的“棘鼻”。这些命名中，属名是唯一的，种名可以多次重复命名。

　　在对化石形态学研究的基础上，我们知道了这种生物的个体大小、头骨和牙齿形态、身体各骨骼的大小比例，甚至保存的羽毛等软组织的形态，以及它们生活的环境等信息，艺术家会采用“将今论古”的原则，依据现生生物的一些特征和类似的环境背景，绘制出化石生物的形态复原图和生态复原图。 
（作者为中科院古脊椎动物与古人类研究所研究员)
   


浅谈空气污染化学
   


台大化学系张哲政教授
第四届高中生台大化学营
八十九年七月七日
　
   

张哲政教授实验室
   

空气污染的故事
十三世纪中叶，诺丁罕城堡(Nottingham Castle)因为年久失修，英王亨利三世任命韦伐瑟(Robert le Vavasser)为城堡整修工程的总工程师。整修工程进行数年之後，韦伐瑟意外身亡，亨利三世因此遣派波休尔(Pershore)修道院院长和华顿(William de Walton)公爵前往了解这件工程的进度状况。他们衔命前往调查数次，发现这个城堡整修的工程设计非常拙劣，而且进度严重落後。虽然城堡外观已经有所改善，但城堡内的通风工程的需求，却被完全忽略了。整修工程因此持续进行著，但是直到西元一二五七年夏天，皇后依琳娜(Eleanor)前来诺丁罕城堡渡假时，仍然因为城堡内燃烧煤炭的废气恶臭，难以忍受，导致身体不适，而不得不另搬迁到特伯利城堡(Tutbury Castle)调养身体。
这是英国史上，有关空气污染的最早期文献记录之一。空气污染是一种危害人体健康或生活的环境污染，其他环境污染包括水污染、土壤污染、热污染和噪音污染。这些污染，都是起因於自然界中，某一些物种或能量，在某一时间和某一地区，存在的浓度超过某一界限值，导致对人类、其他生物或其他人类生存有关的物质，造成伤害。依此而言，空气污染在宇宙形成的过程中，应该是一种相对的概念。宇宙早期的原始生物细胞，必须生存在一个缺氧的气体环境中，若将它放置於现今无污染的空气环境里，这些原始细胞可能便无法生成或持续生存而演化。
工业烟雾的历史
危害人类正常生活的空气污染，在十三世纪时，便已逐渐产生。在十三世纪之前，人们大都使用木材，做为冬天御寒的燃料。一般商家，像糕饼店、制砖房及金属精炼厂，所消耗的燃料虽多，但比起居民对燃料的总需求，仍是少了许多。事实上，当时的工业，厂房常座落於森林中，以便就地取材，因此所产生的空气污染，对大多数人的生活而言，影响有限。但是，到了石灰工业兴起後，情况便有些不同。石灰(CaO)乃是在窑炉中，藉著高温加热石灰石(CaCO3)，使石灰石裂解，导致二氧化碳脱离而生成。
CaCO3 → CaO + CO2
传统上，石灰窑炉用橡木的柴枝做为燃料。但是到了十三世纪初期，多数石灰窑逐渐改用煤炭为燃料，而且将窑厂建在水道或海岸旁，方便煤炭的运输。但是水道便利的地区，一般大都汇聚居民。幸好当时并没有产生明显的社会问题。
一直到十七世纪，空气污染才演变成为严重的社会问题。这时候，由於城市的扩张及农地的开垦，造成林区逐渐外移，远离城市。在运输成本逐渐提升下，各种工业也逐渐改用煤炭为燃料，使得都市空气污染的情形，愈来愈严重。当时，城市内常常迷漫灰色烟雾，伦敦城市甚至在1952年，发生约4000人在五天之内，由於市内空气极度污浊而丧生的事件（见表一）。

表一 1930年代以後主要的工业烟雾灾害
   


地点
   
时间
   
期间
   
死亡人数
   


Meuse Valley，Liege，比利时
   
1930年12月
   
三天
   
60
   


Donora，Pa，美国
   
1948年8月
   
五天
   
20
   


London，英国
   
1952年12月
1956年1月
1957年12月
1962年12月
   
五天
五天
三天
五天
   
4000
1000
700-800 700
   


New York，美国
   
1963年1~2月
1966年11月
   
十五天 三天
   
200-400 168
   

到了十七世纪中叶，英国的一些文学家及科学家，像伊佛朗(John Evelyn)和盖伯利(John Gadbury)，开始写文章，呼吁政府重视伦敦城内，空气污染的社会公害问题。他们采用培根(Francis Bacon)的实验科学的精神，对空气污染做长期观察，并仔细记录研究，结果发现伦敦居民死亡率的高低，与城市烟雾迷漫的时期相当有关，而且城市烟雾所造成的能见度愈差时，老年人的死亡率特别高。伊佛朗身为英国皇家学会的会员，因此写了一本有关空气污染的书，书名是Fumifugium，严厉批评工业资本家的冷酷和短视，并且对城市空气污染的相关议题，包括都市计划、建筑物的维护和造林技术等，提出许多建言。
灰色烟雾的化学
燃烧煤炭所排放的废气，容易在气候寒冷而潮湿的早晨，产生浓厚的灰色烟雾，笼罩整个城市。这个现象，在伦敦、芝加哥、匹兹堡及中国大陆和东欧的一些工业都市中，特别显著。废气中，除了灰烟及固体微粒外，二氧化硫(SO2)是最重要的空气污染物。空气中的二氧化硫，有三分之二来自於以石油或煤炭为燃料的火力发电厂。一般石油和煤炭中，都含有少量的硫(0.5%到5%)；煤炭中的硫，多数以硫化物(如黄铁矿FeS2)或硫醇类(-SH)存在。当这些燃料燃烧时，其中的硫便与空气中的氧起化学反应，产生二氧化硫。以硫含量为5%的煤炭为例，一个壹千百万瓦特的火力发电厂，每天将产生高达六百吨的二氧化硫。其他二氧化硫的污染源，还包括硫矿的金属精鍊厂、硫酸工厂以及石油炼制厂。
由於二氧化硫本身存在於燃烧石油或煤炭的工业废气中，而且被直接排放到空气里，因此二氧化硫被称为原级污染物。另外，有一种空气污染物，是由原级污染物在空气中进行化学反应而生成，称之为二级污染物。三氧化硫(SO3)便是工业空气污染的二级污染物的一个例子，它是二氧化硫在阳光照射下，与空气中的氧，进行化学反应而生成。
2SO2 + O2 → 2SO3
事实上，三氧化硫在空气中的生命期相当短，非常容易和水分子反应，产生硫酸分子。另一方面，硫酸也会与空气中的氨反应，产生硫酸铵 (NH4)2SO4的固体微粒。因此，硫酸和硫酸铵，也是工业污染的二级污染物。
新型烟雾的真相
一些非工业型的都市，在二十世纪初期，也开始陆续出现烟雾现象。不同的是，新的都市烟雾，多半是略呈黄褐色，而不像中世纪以来的工业都市烟雾，呈现的是灰色。美国洛杉矶市(Los Angeles)的烟雾问题，便是这个新型烟雾典型的例子。到了1940年代，洛杉矶市区的烟雾问题已经相当严重。因此，该市在1947年，通过法令，禁止所有户外的燃烧行为，并且规定市内每一个焚化炉，都必须装设静电沉积器，以减少焚化炉废气中的固体微粒，排放到大气中。
随後几年，空气中的灰烟和微粒，果然大量减少；但奇怪的是，洛杉矶市的居民，依然饱受黄褐烟雾之苦。由於这种烟雾对眼睛具有刺激性，造成不少居民终日流泪不止。当时，许多科学家和政府官员猜测，这烟雾可能又是二氧化硫的杰作。
到了1950年代初期，有一次，一位洛杉矶市加州理工学院的化学家，名叫海格史密特(Arie J. Haagen-Smit)，在户外进行有关凤梨香味化学成分的研究时，才发现真相。当时，他在凤梨园中，收集一些凤梨香味的样品做研究，偶然间，他嗅到空气中有臭氧的刺鼻味道。海格史密特注意到当天的烟雾相当浓，因此就顺便取了一些空气样品，带回实验室分析。结果发现其中含有各种碳氢化合物、醛类化合物，以及其他的有机化合物。再经过一年的仔细分析和研究，海格史密特终於确定这种新烟雾的主要成分，是来自於汽车所排放的废气。这种类型的烟雾，称之为光烟雾。
光烟雾的生成
都市中的光烟雾，在温暖、乾燥而且阳光充足的日子，特别严重。它的原级污染物，主要是一氧化氮(NO)。一氧化氮乃是空气中的氮气和氧气，在引擎的高温下，相互反应而生成。
N2 + O2 + 热 → 2NO
事实上，这个一氧化氮的生成过程，与闪电时产生一氧化氮的过程相同。其他光烟雾的原级污染物，包括汽油挥发所产生的碳氢化合物和一氧化碳(CO)。一般而言，每燃烧1公升的汽油，会产生大约230公克的一氧化碳的污染。
一氧化氮是一种无色的气体，但是当它从汽车废气排入空气後，会缓慢地与空气中的氧气反应，产生黄褐色的二氧化氮。随後，在阳光中的紫外线照射下，二氧化氮会进行光化学反应而裂解，产生一氧化氮和原子态的氧。由於原子态的氧的化学反应力相当强，非常容易与空气中的氧分子起作用，而生成臭氧(O3)：
NO2 + 紫外线 → NO + O
O + O2 + M → O3 + M*
其中M可以是氮气分子、氧气分子或是固体微粒。它的作用，乃是吸收在臭氧分子的生成过程中，所释放出来的热量。臭氧是一种刺鼻性非常强的分子，如果空气中每一亿个气体分子，含有一个臭氧分子，我们的鼻子就可以辨识出它的存在。
光烟雾的这种生成过程，造成光烟雾中不同的污染物，在每个工作天出现最高浓度的时段，彼此不同。就像下图所显示的，在早上七点的上班时段，空气中的一氧化氮的浓度，将达到最大值。随後，一氧化氮因为逐渐与氧气作用而减少，取而代之的是，二氧化氮的浓度逐渐增加，一直到早上九点左右，达到最大浓度。如果是晴朗的日子，阳光中的紫外线，会继而催化二氧化氮的裂解反应，造成在中午时分，空气中的臭氧浓度达到最大值。

二氧化氮如果不进行上述的光化学反应，也可以与空气中的水分子起作用，而生成硝酸(HNO3)和亚硝酸(HNO2)：
2 NO2 + H2O → HNO3 + HNO2
这个反应同时也会帮助空气中的水汽凝聚。但是由於硝酸及亚硝酸的酸性极强，如果吸入含有这种液体微滴的空气，将对人体造成相当程度的伤害。
再者，汽油挥发或燃烧所排放出的碳氢化合物，可以和臭氧或原子态的氧起反应，产生醛类化合物。例如：
HC + O → HCO
HC + O3 → HCO3
HCO + O2 → HCO3
HCO3 + HC→ RCHO 或  RCOR
其中HC是碳氢化合物，R代表烷基，RCHO是醛类化合物，RCOR是酮类化合物。另外，在氮氧化合物及臭氧的存在下，碳氢化合物也可以进行各种反应，而产生过氧醯硝酸盐(peroxyacyl nitrates PANs)：
HCO3 + NO → HCO2 + NO2
HCO3 + O2 → O3 + HCO2
HCO3 +NO2 → RCO3NO2 (即PANs) + 其他产物
这些二氧化氮、臭氧、硝酸、亚硝酸、醛类化合物、酮类化合物、过氧醯硝酸盐，和其他各种随之而生成的有机化合物，都是光烟雾的二级污染物。
空气污染的化学分析
气体样品分析，是空气污染控制的必要过程。近来年，由於人们对空气中微量污染物的危害的省觉，以及各种空气污染管制条例的制定，使得有关空气污染分析的基本知识，受到相当的重视。在分析化学家的眼中，围绕在我们周围的空气，并非是单一位相的东西，而是一个含有气相、液相和固相的混合物。空气污染分析可以粗略地分为取样分析(air sampling & analysis)和监控分析(air monitoring)二种。取样分析侧重於使用合适的取样技术，在可能被污染的空气中，取得具有代表性的样品，以便随後使用合适的化学分析技术，测量此样品内所含有的可能污染物的特性(定性分析)及其浓度大小(定量分析)。监控分析则是以特定的分析方法或仪器，在废气排放的第一时间内，迅速测得可能已被污染的空气中，实验者有兴趣的污染物质的种类、特性和浓度。一般而言，监控分析的灵敏度较差，不容易测得浓度较低的污染物。取样分析，则是因为可以在分析或测量样品前，预先浓缩所取得的样品，因此可以侦测到浓度极低的污染物。虽然如此，监控分析仍然有时效性的优点，因为它可以在第一时间内，提出警讯，让控管人员立即做修正，以避免受害范围的扩大。
收集样品本身，是一门学问，因为所收集而得的样品，必须能够充分反映实验者有兴趣的空间范围内，可能已被污染的空气的特性；也就是说，取样时，必须注意所收集而得的样品的代表性。对空气污染分析而言，举凡温度、压力、体积、溼度、时间、取样频率、主要成份的体积百分比、平均分子量等，都是考虑取样代表性时，应该注意的实验参数。
侦测气体的特性和测量污染物浓度的方法很多，一般而言，可以粗略分为非光谱分析法和光谱分析法。例如：空气样品可以藉由气相层析的技术，先将样品中不同的气体成分分离开来。分离後的各种成分气体，可以用质谱仪来量测，藉以推知各成分气体的化学分子组成，以及各成分气体的浓度为何。另外，在电磁波的照射下，不同气体分子，会吸收不同波长的光线，依此所产生的光吸收光谱，也可以反映样品中，所含有的气体成分。
另外，工厂或汽车的废气中，一般都含有一些固体微粒。由於微粒的表面可以吸附各种不同的化学污染物，因此当这些固体微粒，经由呼吸器官进入人体，将可能对身体健康造成相当程度的伤害。这种伤害，对於患有气喘或气肿的人，特别严重。量测固体微粒的存在的方法很多，一般家庭所使用的火灾警报器便是一例。它的工作原理，乃是利用光线在固体微粒的存在下，会被散射，而使得火灾警报器内的光侦测器上，光的照射强度因而减少。由光照射强度的减少值，可以推知空气中所含的固体微粒的数量，是否已经达到一个危险值。
有许多的策略和方法，可以用来改善空气品质。英国伊利莎白一世为了让伦敦街道看起来清洁宜人，好吸引富商大贾和贵族士绅，从乡间别墅前来观光消费，因此以皇家敕令，特别禁止伦敦居民，在国会开会期间燃烧煤炭，便是一例。应用在现今，则可以是减少使用石油及煤炭为燃料，鼓励使用无污染的取代能源或再生能源，包括阳光、风力、潮汐、海洋高低水层温差、生物废料....，以及提升能源效率，并改善产业结构。在固体微粒的控制上，可以在工厂或汽车废气的排放通道上，使用合适的装置，像滤袋组合箱、静电沉积器或湿性冲刷槽等，以减少废气中的固体微粒，排放到大气中。
其实，环保问题的核心，就像其他许多的社会问题一样，已经不在於知识与方法，而在於意志与决心。我们为学，又何尝不是如此！又何尝不是为此！



可以去http://www.cas.cn/kxcb/kpwz/看看